康考迪亚致力于为所有学生提供相互尊重和充分参与的氛围, 但住宿条件并不一定能确保成功（就像K-12机构的法律一样）。. 高等教育残疾人法确保平等获得相同的教育项目, 活动和服务与其他学生一样. 它为残疾学生提供了像非残疾学生一样参与的机会，并提供了他们个人的努力. 途径和个人努力是通向成功的关键.
常见问题
为高中学生提供的无障碍服务和为学生提供的无障碍服务有什么区别. college?
有很多不同之处. For example, 在大学里，学生负责自我识别和申请住宿. 请参考以下信息，了解更多关于高中和大学之间接收住宿的差异.
| High School | College |
|---|---|
| 教育是一项权利，必须在适当的环境中提供给所有人. | 教育不是一种权利. 学生必须符合ADA规定的“其他方面合格”的入学标准." |
| 学区有责任确定学生的残疾. | 学生必须与ARC无障碍服务办公室进行自我认同. |
| 学区提供免费测试、评估和接送课程. | 学生必须为互动入学过程提供最新和适当的文件/信息. 如果需要，学生负责与残疾评估有关的所有费用. |
| 学区制定个性化教育计划（IEP）来定义教育服务. | 因为没有特殊的教育，所以没有在大学里发展IEP. |
| 通过学区，IEP团队决定将提供的所有IEP支持和服务. | 学生有责任在每学期开始时申请批准的服务. |
| 需要对项目和课程进行根本性的改变. | 不需要根本性的改变. |
| 需要为医疗或身体残疾提供个人服务. | 不需要个人服务. |
学生应该何时联系无障碍服务办公室了解他们的残疾情况?
残疾学生应在入学后立即联系ARC无障碍服务办公室. 这将确保学生有足够的时间收集他/她的残疾的足够的文件. 除非学生完成了互动入学过程，否则不能实施住宿.
如果学生在高中时有IEP或504，他们还需要申请无障碍服务吗?
Yes, 学生必须填写并提交“住宿请求”以及“无障碍验证”表格和/或由有执照的医疗提供者填写的医疗文件. 他们可以提交IEP或504计划的副本, 但它不是必需的，本身也不是充分的文件.
学生们会得到和他们在高中时一样的住宿吗?
学生不应该认为高中提供的住宿也会在大学提供. 此外，在高中，一些IEP包括修改和适应. 大学课程的期望和目标不同于高中，因此, 大学的住宿安排可能会有所不同. The college provides reasonable accommodations and does not modify course content or objectives; accommodations are provided to ensure equal access.
考虑什么类型的教室住宿?
合理安排的例子包括但不限于：
- 延长考试时间
- 使用辅助科技作录音笔记
- 文本到语音程序的可访问格式
- 在没有干扰的环境中进行测试
住宿可以根据需要和残疾类型而有所不同.